班级篮球赛活动内容(通用9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 为了迎接新一级级高一新生，让刚踏入高中的同学能够更好更快的融入世外校园生活，篮球联赛是一个有效途径，也是新生很好的展示自己的舞台，每一届“新生杯”篮球赛都受到师生们的广泛好评，在我校有着深厚的影响。本届“新生杯”篮球赛也将延续传统并争取有所创新做到更好。 篮球在当代高中生可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有着热爱篮球的同学。不仅如此，在场下，不少观众也被运动员们那矫健的身手而吸引。通过前几届“新生杯”比赛的积累，这次新生杯一定会参与者众多。篮球是一种文化，更是一种精神，是一种团队，奋发向上的精神。精神的力量不仅是伟大的'，而且是无穷的。对于刚刚步入高中校园的新生，篮球赛更有助于增进彼此的了解、加强班级团结性，从而为高中生涯的精神文明建设打下坚实基础。 赛前抽签时间：10月份最后一个周一下午4点50分 抽签地点：德育办公室 比赛时间：每星期一、星期四下午社团活动课 参与范围与方式：高一、高二年级(各班级) 活动场地：校体育馆篮球场 1、本次比赛由学生会体育部组织。负责比赛的各个工作环节。届时将根据比赛选派专门人员负责组织、外联、宣传、赛场巡查等工作，保障比赛的圆满成功。 2、比赛前期体育部，联系校体育老师将由校体育老师担任裁判。 1、为了让学校的其他同学也能积极参与到本次活动并了解整个过程，宣传部将协助体育部办理宣传活动，届时将向高中部贴出通知。 2、赛事将以海报形式向高中部进行公布。 3、赛后将向获胜班级颁发奖品。 比赛分组：13支队伍(各个班级都参加)通过集体抽签的方式先分六组，于规定时间进行抽签。 为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。 新篮球场 材控072班全体同学 全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。 （一）参加球队：09级城建学院各班级。 （二）每队人数： 1、每队由10名队员组成 2、每队报一个不超过15人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。 3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。 (三)比赛赛制： 分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 (四)成绩认定： 1、单循环赛：胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 2、单循环赛积分相同情况的判决： （1）以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 （2）如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 （五）服装： 1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。 2、工作人员：设2名裁判员、2名记录员、2名记分员（记录员和记分员由参赛双方各派一名）。 （2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外） （3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 （4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。 （5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。 （6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。 （9）犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。 矿泉水25元 依照班级体育活动企图，上周终，哄骗两个阳光体育活动课战一节体育课，咱们班举行了篮球赛。本次比赛共分3支队伍，每队6人，采用单轮回赛造，共进行了3场。比赛的功夫采用不息表计时的体式格局，上下半场各15分钟，中心戚息5分钟。 1、此次比赛的成效以下： 葛文尧队胜唐xx队，劳翱翔队胜葛文尧队，唐xx队仄劳翱翔队。 第一位：劳翱翔队；第二名：葛文尧队；第三名：唐xx队 2、比赛总结 起首表此刻组织能力圆面。那次篮球赛次要由王明灏同学组织，活动过程战分组景遇皆十分好。正在比胜过程当中，出有呈现任何学生不开意的景遇。分组也很开理，每队的实力平衡，两场比赛输赢皆正在一球间，还有一场是仄局。罢休让学生往组织活动，确切会让我们有意想不到的欣喜。 正在比赛中同学们皆能互相谅解，施展阐发出“友情第一，比赛第二”的粗力。赛场上每一个同学皆会极力天施展本人的才华，展示自我，从中可以看出同学们高涨的热忱。各篮球活动员施展阐发了惊人的意志以及团队粗力，能赛出水仄，赛出风格，赛出后果。正在那里出有为了名次的争持，出有为了荣毁的拼抢。有的只是纯真的友情，快乐的表情，快乐的汗水。 比赛前，我突发奇想，让孩子们往写写报导，进行摄影（那是两周前的周终，我往东营听班主任培训时取的经，那次实验一下）。成效好得出人预感。3名同学的报导写得皆很粗彩，各有千春，一时难分手足，果而交给学生往推举。所有的照片全数皆是孩子们照的，各人可以看出效果是希奇很是好的，并且正在比赛中，我听到有同学群情该怎样照，照甚么？事先他们讲的战我想的陈旧见解，从运球突破到投篮，最后到球进筐，所有的细节全数皆有照片。但事先摄影的不止一位同学，果而就不评比了。（还有很多照片，每场皆照了上百张，里边还有很多好玩的照片，果为太大年夜，我出发到博客上，各位想看，可以让孩子带劣盘拷回往） 那是咱们班第一次组织体育活动，组织的很成功，效果不错，到达了预先的方针。正在开展活动的同时，同学之间的团队开作粗力有了很好的表现。经过活动让同学有了交流。进展同学能将正在比胜过程当中的拼搏粗力延续到接下往的学习，工作战生活中。 比赛时结束了，但是留给我们的精彩仍然在继续，脑海里挥之不去的是球员们挥洒的汗水，还有同学和老师嘶声裂肺的呐喊助威。在那一刻，所有的矜持和含蓄都不复存在，我们融化在比赛的氛围里，这里没有老师也没有学生，只有同盟。 比赛结果和输赢对于我们来说真的已经不重要。也许平时的我们在学业的压力下渐渐失去了稍许的笑容，和周围的同学和朋友也渐渐有些疏离，但是就在今天，我们共同挥洒的汗水见证了我们的友情和成长，拉近了我们同龄人之间的距离。尤其是老师，为了我们的成长平时严格要求我们，让我们心生畏惧，可是今天的比赛让我感受到其实老师们是多么想把我们当做自己的孩子，和我们一起欢笑，一起互动……可是责任让他们不得不对我们严肃，今天在赛场上看见老师们为我们齐声欢呼，那种释放让我们感动。 比赛结束了，我不知道以后是否还有机会有今天这样的比赛，但是我知道，我们收获了更多的感动和成长，赛场上同学们的战斗，赛场边是亲人般的助威!所有的一切都凝聚成一张青春的网，将我们套牢，无论岁月怎样流逝都不会忘记今天的奋斗和梦想，这是我们的舞台，是我们梦开始的地方。即使以后我们青春不在，但回忆亦会像种子在心里生根发芽。 伴随着周会，一年一度的班级篮球赛拉开了帷幕。 篮球赛如火如茶地进行了，场下的拉拉队员们大声呐喊为比赛增添了几分色彩。 篮球队员门如一匹匹小马，在球场上来回奔跑，球在不停地滚动，你争我抢中，洋溢出真挚的友谊。40分钟过后，又一声哨响，哨响过后一阵“耶，我们赢了。”的欢呼声。 我们班的女球员——王瑶，在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去，投中了一个又一个，使整支球队更有信心。休息时，还是大家的开心果。在场上，她如剑似的跑去，趁别人不注意时，夺走了球。在中场休息时，她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊! 本届班级篮球赛，收获了许多，如：打篮球的方法，技巧等……还有一个最重要的：友谊第一，比赛第二。 比赛完后，本周星期四，班级篮球赛正式闭幕。 这个充满了友谊的比赛，比任和比赛都更加精彩。 五月深圳的天，骄阳似火，如“恒慧”六班激荡的心情，我们，迎来了七年级篮球比赛的第二场：七（6）班vs七（1）班。 战鼓敲响时正当正午，太阳如一条毒蛇，伸出它炽热的火舌。而双方硬是扛住了，毅然踏上了“战场”！ 我们不仅赢了赛事，我们还“赢了”感悟与成长：比赛开始前，一班同学不仅为他们的球员加油，也为我们班的球员打气。可是我们班部分同学却无视对方的好意，甚至喝起了倒彩。事后，我们班的同学郑重地向一班同学、老师深深地、真诚地道了歉：比赛第二，友谊第一！ 这就是“恒慧”六班，不断突破与改进，做最好的自己，越来越好！ 为迎新同学的到来，我校积极举办活动七、活动目的 （一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：1、器材准备：包括篮球、哨子、计时表等基本器材。2、比赛规则制定：采用三人制篮球赛规则。3、比赛方式：采用五人篮球赛，以班为单位抽签，分a、b两组。4、准备相机以留影。5、准备比赛所需的饮用水。 （二）活动进程 9月24号天气晴朗，活动进展顺利。下午十二点半，同学们都来到了篮球场，12：40开始抽签。此五人篮球赛的举行，每队发上场的五人，参加比赛的共有十一队男生，男生分a、b组，每组两队，各自在半场进行比赛。 12：45抽签完毕，比赛即按抽签结果开始，同学们比赛的时候非常认真，开始时也打得相对轻松。男生各队均至少要打两场，较为辛苦。在比赛中，同学们以友为贵，所以并不出现肉搏的情况，那不属于篮球精神。由于一些集体滑稽的失误，场上和场下的同学都时不时传出愉快的笑声。比赛规则，我们普通三人篮球比赛的规则，每场均安排一人记分，一人计时，设两名裁判，本着友谊第一，比赛第二原则进行。 总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。通过集体活动可以加强同学们的班级凝聚力，增进同学们的相互了解，表现出青年朝气蓬勃。鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻炼，这使得大家都的健身意识得到加强，因为适量的运动有益于身心。自从活动开展后，班里以前很少做运动的同学，现在也坚持每周做一定量的体育运动，例如结伴跑大学田径场。在活动中，同学们相互间的交流也比平时多，相互间的交流使同学们相互有了更多的了解。活动过程中，体现更多的是同学们间的友谊，场上打球场下加油，也吸引了一些其他班级的同学观看。 为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，在活动月来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，我院学生会策划组织20xx年度篮球联赛。 为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。 （1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。 （2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。 山东建设学院 于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。 1、参赛单位：各个班 2、参赛资格：凡属本班，体质良好者 3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人 4、报名日期：11月10日—11月15日 1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则 2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。 3、计分方法： （1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。 （2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。 各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。 1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。 2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。 3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。 4、进球后换发球。 5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。 6、每次换发球 发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。 7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。 8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。 9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。 10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。 11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。 12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。 （1）获前3名的队给予集体奖和个人奖。 （2）在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。 （3）裁判员每人赠送一份纪念品。 动感篮球，快乐我秀。关于班级篮球赛 口号你们想了解吗?那么本站小编整理了班级篮球赛口号，供大家分享! 2. 青春无畏，逐梦扬威。 3. 我运动我快乐我锻炼我提高 4. 比出风采超越自我 5. 更强我能更快更高。 6. 拼搏追取善学勤 7. 团结拼搏拼搏进 8. 努力奋斗勇敢争先 9. 阳光女孩，释放潇洒气概。优美姿态，捕捉每个瞬间。 10. cuba——知识的凝聚，力量的体现，团结的结晶。 11. ,我们班上拿第一 12. 让篮球在文化的净土中徜徉 13. 八方健儿齐聚燕园赛场 演绎缤纷五月 14. 飒爽英姿尽显娴熟球技 试问谁与争锋 15. 嚣张点的: 文者称雄，武者称霸，--x 班，雄霸天下。 1. 扬帆起航，劈波斩浪， 班一出，谁与争锋。 2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 3. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 4. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 5. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 6. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 7. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 8. 文明守纪拥抱胜利 9. 铿锵玫瑰，不让须眉，驰骋球场，扬我国威! 10. cuba，激-情与汗水共舞;cuba，青春与梦想起飞。 11. 我的大学我的梦，我的篮球我称雄。 12. 更快—我的进攻;更高—我的篮板;更强—我的对抗! 13. 秀出自信，展现自我，非比寻常， 班最强。 14. 振兴中华，爱我 x 班;奋勇拼搏，永创辉煌。 15. 刻苦学习， 团结一心。 16. 群雄逐鹿 八方健儿共筑赛场辉煌 17. 体验篮球新感觉，领悟文化新魅力，cuba，梦想从这里开始! 18. 赛场与课堂，我们一样神采飞扬 19. 放飞梦想，绽放激-情，缔造超感官瞬间，尽在cuba——我的主场。 20. 运动为美，传递校园和-谐;舍我其谁，投射文化风采! 1. 超越梦想一起飞，铿锵玫瑰cuba 2. 青春 汗水 激-情 挥洒无限 尽在cuba 3. 激-情与篮球有约，梦想与cuba共舞。 4. 手中的篮球将希望传递，心中的梦想让世界发光! 5. 传递信任，投射梦想，青春无畏，永不言败。 6. 追逐梦想,传递友爱,尽在我们的cuba联赛! 7. 女篮，女篮，魅丽无限，威武英姿，任你挑战。 8. 场上顽强拼搏展巾帼魅力，场下其乐融融现和-谐校园。 9. 羡nba，须眉英姿飒爽;敬cuba，巾帼当仁不让。 10. 柔美靖秀，显女子本色。带传投篮，示篮球风采。 11. 激-情与梦想同在 篮球与智慧齐飞 12. 英明神武，勇冠江山 ,史上最强, --x 班。 13. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 14. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 15. 班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 参加人员：自动化系全体人员 组织者：自动化1、2班班委 活动目的：为了给同学们塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活;最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部同学的联系，使得我们这个大家庭更加融洽、温馨，特意为同学们举办了班级篮球赛。 这一次的篮球赛中体现了我们班同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现友谊第一，出比赛第二的精神。 在比赛中 同学们都能相互谅解。也体现了各位同学的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。在这里没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的心情，快活的汗水。以后我们还会多举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到集体的温暖，集体的快乐。 通过 一、比赛阶段用净时间比赛，更加公正、公平。 二、注重细节，比赛更加规范、正式。 我们对决赛现场及颁奖进行了精心的组织筹备。这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了很多有益的经验，让今后的工作开展更加得力。 总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。通过集体活动可以加强同学们的班级凝聚力，增进同学们的相互了解，更好的体会五四的精神，表现出青年朝气蓬勃。鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻炼，这使得大家都的健身意识得到加强，因为适量的运动有益于身心。自从活动开展后，班里以前很少做运动的同学，现在也坚持每周做一定量的体育运动，例如结伴跑大学田径场。在活动中，同学们相互间的交流也比平时多，相互间的交流使同学们相互有了更多的了解。 活动过程中，体现更多的是同学们间的友谊，场上打球场下加油，也吸引了一些其他班级的同学观看. 但是，本活动中也出现一些不足，时间的安排不够合理，中午太阳太大，容易使人疲劳，给同学们带来了一定的不便，如果是在早上举行则不会出现此种情况。因此，要从中吸取教训，下次开展团日活动的时候，应该注意到时间安排的合理性，以避免给大家带来的不便，使活动举行的更加完美。 通过本次篮球比赛，我们学到了很多，今后，我们将在一下几个方面努力： 一、开拓思路，大胆创新。 特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。 二、学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位。 一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务，又能够使所有的学生干部的得到锻炼。 这是我们班第一次组织体育行为，组织的很告成，效果不错，到达了预先的目标。在开展行为的同时，同教之间的团队开作肉体有了很好的发扬阐发。经过历程行为让同教有了交流。盼看同教能将在角逐历程中的拼搏肉体继续到接下往的进建，工作和糊心中。 凭证班级体育行为诡计，上周末，利用两个阳光体育行为课和一节体育课，我们班举行了篮球赛。本次角逐共分3支队伍，每队6人，采用单轮回赛制，共举行了3场。角逐的时间采用不绝表计时的体例，高卑半场各15分钟，中间苏息5分钟。 第一名：劳**队；第二名：葛**队；第三名：唐**队 葛**队胜唐**队，劳**队胜葛**队，唐**队平劳**队。 此次角逐的成绩以下： 经过历程篮球赛，我发现了孩子们的很多劣点： 首先表如古组织才调方面。这次篮球赛次要由王明灏同教组织，行为历程和分组景象都十分好。在角逐历程中，没有出现任何教死不趁心的景象。分组也很开理，每队的气力平衡，两场角逐输赢都在一球间，借有一场是平手。放足让教死往组织行为，简直会让我们成心念不到的惊喜。 角逐前，我突发奇念，让孩子们往写写报导，举行摄影（这是两周前的周末，我往东营听班主任培训时取的经，这次尝试一下）。成绩好得出人预感。3名同教的报导写得都很粗彩，各有所长，一时难分伯仲，是以交给教死往推举。一切的照片齐部都是孩子们照的，大年夜家可以或许看出效果是十分好的，而且在角逐中，我听到有同教评论该如何照，照什么？其时他们说的和我念的一模一样，从运球冲破到投篮，最后到球进筐，一切的细节齐部都有照片。但其时拍照的不可一名同教，是以便不评选了。（借有很多照片，每场都照了上百张，里边借有很多好玩的照片，由于太大年夜，我没发到专客上，列位念看，可以或许让孩子带劣盘拷回往）

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